如何看待小学男老师?
原标题:如何看待小学男老师?
不知从何时起,教师男女比例早已失调,这一现象在中小学尤为严重,小学已成为“重灾区”,女性教师的数量远远高于男性教师的数量。我对这种现象也颇为疑惑,毕竟事业单位的福利大家有目共睹,可是男性教师的数量依然很少。

小学的男老师如同外语系的男生一样,很少,无论在哪所学校,都十分“突出”。问题的关键在于,社会上的部分人士对男性教师嗤之以鼻,特别是小学的男性教师,他们可能觉得不够所谓的“爷们儿”。
此外,教师的待遇也有待提升。在当今社会,教师的地位和薪资待遇依然很平凡而普通,工作量大,得到的似乎与付出的永远无法成正比。在这样的一种社会背景下,小学男性教师的优势就似乎不太明显了。

那这是否就意味着小学男性教师就很卑微呢?答案当然是否定的。第一,如今考上教师的编制,可谓难上加难,大量的人在笔试环节就被“秒杀”了。而且越来越多的学校,对教师的要求是研究生文凭。教师编制,或者其它事业编,在面临疫情的严峻考验下,依然很安全和稳定,如今成为社会的“香饽饽。因此,小学男性教师,只要有编制,就已经是社会的佼佼者了。在编教师,是十分稳定的,福利好,退休后有退休金。
此外,教师工资是和当地的经济挂钩的,并非每一个地方教师的待遇都很差,而且近几年国家政策扶持,要求教师的工资不能低于公务员,可以说十分有前景,这也导致了现在考编难于上青天。看到这里,你还觉得小学男性教师卑微吗?

总之,就现在而言,考编的难度不亚于考研,在某些地方甚至难度更大,因为就业的人数永远是最多的,导致竞争激烈,过关比例低。因此,小学男性教师,已经是经过严峻考核脱颖而出的人,比起其它行业可能出现的不稳定,教师永远是社会的“必需品”。如果你是一位小学教师,比起那些失业者,或者工作不稳定的人,你已经是一位成功者了,后半生无需再找工作。
