龙凯锋：世界进入后美国时代，要抓住世界大变局机遇，中国需做好三件事
只有善于学习、善于思考、善于总结的国家，才是永远强大的国家。只有善于学习、善于思考、善于总结的民族，才是伟大的民族。
远的不说，就从新中国建立时说起。
有人争论前三十年和后三十年，其实争论是对的。因为前三十年，我们学习的是苏联。结果苏联这个老师、老大哥，自己在1991年解体了。于是，我们开始学习另一个大国，并把它当成老师，那就是美国。
但是，美国现在也不行了，不说国内矛盾重重，全球霸权也岌岌可危，特别在这次新冠肺炎的沉重打击下，说不定哪一天也解体了。在这种情况下，我们又将失去了学习的老师。
没有了学习的老师，我们不知不觉中站到了世界最前沿，前面没有路，没有老师引领，前面也没有向导，一切都将需要我们自己摸索，开辟出一条中国的发展道路，开辟出一条人类幸福的康庄大道！
世界面临百年大变局，冷战后美国主导的世界旧秩序、旧格局即将崩溃，世界进入新时代，我们需要做什么？
个人认为，在新时代，我们需要做
01重建世界新秩序
世界需要秩序，否则全球会陷入各种混乱，弱肉强食，使更多的国家和人民遭殃。
世界秩序的建立，来自于世界政治格局。至今，世界经历了四次大变局：第一次是中国主导的世界格局，鸦片战争之前中国主导世界格局。第二次是欧洲主导的世界格局，二战以前世界格局由欧洲主导。第三次是美苏主导的世界格局，冷战期间的世界格局由美苏主导。第四次是美国主导的世界格局，冷战结束到2020年之间的世界格局，美国一超独霸世界格局。
如今，美国主导的一超独霸世界旧格局、旧秩序即将崩溃，世界需要建立新的格局、新的秩序。
如何重建世界新秩序、新格局，这是我们当下需要思考的重大战略课题。中国重建的世界新格局、新秩序，是什么架构的新格局、新秩序呢？我们需要坚持五个方面的战略理念：
1.国家平等论
我们一直提倡，国家不分大小，不分强弱，在国际社会大家庭中都是平等的。国际霸权的存在，就是因为有的国家喜欢以强欺弱、以大欺小，要改变这种霸权，首先从思想观念开始，形成全球思想和舆论共识，形成全球统一战线，对所有的以强欺弱、以大欺小的霸权行为进行批判，进行干预，最终实现世界和平。
支持国家平等论，反对弱肉强食的国家霸权论，这是人类国家进步和发展的正确方向。
2.制度共存论
社会主义制度和资本主义制度，乃至封建主义制度，三者之间不是对立的制度，更不是割裂的制度，而是相互共存、相互影响的社会制度，这也是当前世界的客观现实。各国对自身道路的选择、制度的选择，在各国的国情，也不是一蹶而就的。如同大自然季节的更替，从春夏秋冬的转换，也是需要时间来完成的，社会制度转换需要几十年乃至上百年，而不是一代人或者几代人就能够评价和实现的。
社会主义制度中，包含着资本主义制度的优势。资本主义制度中，隐藏着社会主义制度的萌芽。社会主义制度和资本主义制度中，也包含着封建主义的一些因素，这都是客观事实。从美国罗斯福的新政，到这次美国疫情危机中的救市、发钱救济，都是美国资本主义社会中实行的社会主义政策。
一种社会制度，取代另一种社会制度，是各国国家内外矛盾发展到一定程度，人民选择的结果，不是人为去制造对立消耗，而丧失了发展的方向和目标。
所以，支持制度共存论，反对制度对立论，这是人类制度发展和更替的正确方向。
3.文明和谐论
世界有各种文明，各种文明是各国人、各色人种在漫长的生存发展中形成的习惯和风俗，形成的特色文化。文明之间有相互学习，取长补短的一面，也有相互斗争、相互竞争的一面，这就是矛盾论观点。
中国历史上的丝绸之路，就是文明和谐论的伟大实践。只有秉承文明和谐论，才可能实现人类各种文明的大融合、大团结、大进步。落后的文明学习先进的文明，不是靠消灭人的肉体来实现，而是靠各国人、各色人种在国际交往中自己去比较优劣、去觉醒，去改变。因为所有文明要想被各国人民所自觉接纳、学习，靠的不是武力，而是靠吸引力，靠先进文明给他们带来美好的生活和幸福。
文明冲突论实现不了人类文明大融合、大团结、大进步的目标，反而使各国陷入无止境的战争冲突之中，阻碍人类文明的大融合、大团结、大进步。
所以，支持文明和谐论，反对文明冲突论，这是人类文明实现大融合、大团结、不断发展的正确方向。
4.世界民主论
世界的事情，关乎到世界各国的切身利益和安全，不能由少数国家说了算，要由世界各国说了算。各国的事情，关乎各国人民的切身利益和安全，要由各国人民说了算。这是世界民主的发展趋势。只有这样，世界各国才能实现安全和稳定，才能实现自我发展。只有这样，世界格局才能安全稳定，才能实现大融合、大发展。
美国搞霸权，绕过联合国，发起战争，强行肢解南联盟国家，非法抓捕和审判南联盟总统米洛舍维奇；绕过联合国，入侵伊拉克，吊死伊拉克总统萨达姆，并占据伊拉克丰富的油气资源和文物、黄金为己有，是典型的强盗行为；绕过联合国，入侵利比亚，打死利比亚总统卡扎菲；绕过联合国，单方面要求叙利亚总统阿萨德下台，并挑起叙利亚内战。这些都会美国不尊重世界民主，强行推行霸权给世界带来的恶果。
所以，支持世界民主论，反对世界霸权论，这是世界政治进入新秩序、新格局的正确方向。
5.全球合作论
随着科技的飞速发展，人类早已实现了日行万里，地球越来越像个地球村，这意味着全球化的趋势不可逆转。因为全球化给各个国家之间带来了相互学习、取长
关起门来搞发展是不可能的，是自我阉割的落后思想；妄图发起新冷战，强行隔离各国的交往是倒行逆施，遭到世界各国的反对。
所以，支持全球合作论，反对世界冷战论，这是世界经济和文化进入新秩序、新格局的正确方向。
02完善中国社会主义制度，引领人类新文明
要重建世界新格局、新秩序，打铁还需自身硬，我们自己的国家必须发展好，我们的社会制度必须凸显巨大的优越性。
社会主义制度不是一下子就完全建立的，因为这是人类新的社会制度，没有一个固定的成功模式，曾经我们认为苏联是成功的社会主义模式，没想到苏联解体了，这意味着社会主义制度需要不断摸索、不断总结、不断完善、不断提高，最终才形成比较稳定的成功模式。个人认为，我们需要坚持四个方面的战略理念。
1.人人平等论
人人都是平等的，在我们社会主义中国，不管什么年龄、身份，没有高低贵贱之分。不管你是什么职业、级别，只有分工不同，没有高低贵贱之分。这是我们社会主义国家人人政治平等的基础，也是人人人格平等的基础，体现社会主义优越性。
所以，不断完善人人平等论的政策与法规，构建人人平等的社会基础，是我们社会主义制度不断完善的正确方向。
2.以人民为中心论
国家是暴力机器，这个暴力机器必须全心全意为人民服务。国家各行各业人员的职责，就是全心全意为人民服务。所以我们的军队是人民子弟兵，我们的政权是人民政府，我们的警察是人民警察，我们的法院是人民法院，我们的银行是人民银行，一切发展目标为人民，一切发展成果属于人民，一切以人民为中心，这是我们社会主义制度的优越性。
在这次新冠肺炎狙击战中，我们落实“以人民为中心，把人民生命健康摆在第一位”的政治要求，体现了社会主义制度全心全意为人民服务的性质，发挥了人民战争的巨大威力，在短期内就战胜了新冠肺炎，取得了新冠肺炎阻击战的全面胜利。
所以，我们党和国家各级政府、各行各业人员，都要自觉践行以人民为中心的理念，全心全意为人民服务，是我们社会主义制度不断完善的正确方向。
3.发展均衡论
在我们国家的发展中，虽然我们坚持以人民为中心的发展理念，但在现实的发展中，我们很难做到齐头并进，很难做到完全平均，因为各地区有各地区的优劣，各个家庭有各个家庭的特殊情况，发展有先后，贫富有差距，这是客观的社会现实。
怎么解决这个问题？那就在以人民为中心的发展理念下，保持发展均衡论，实现各个地区、各个家庭、每个人的均衡发展。在国家宏观统筹安排下，发达地区帮助贫困地区、先富的帮助后富的，最终达到共同发展、共同富裕的目标。目前我们的扶贫工作，就是落实这样的理念，实现全民奔小康，一个都不能少。
所以，以人民为中心，不断通过宏观政策，实现各地区、各个家庭的均衡发展，最终达到共同发展、共同富裕的目标，是我们社会主义制度不断完善的正确方向。
4.社会和谐论
构建和谐社会，需要不断完善三个方面的体系。
一是不断完善和落实社会主义价值观体系，使所有人能够自觉在道德层面自律，坚持社会主义价值观，严格要求自己，最大限度避免人与人之间的冲突，促进社会和谐。
二是不断完善和落实人民内部矛盾调解制度，使各种社会矛盾得到及时的沟通和调解，实现公平公开公正的处理，促进社会和谐。
三是不断完善和落实社会主义立法和执法体系，使以人民为中心、民族平等、人人平等的理念能够得到法律的保障，促使社会更加公平合理，保障社会的和谐团结。
03大力发展科技和教育，引领世界新的科技革命
简单的体力劳动越来越不值钱，因为体力劳动越来越被机器甚至机器人取代。同样，一个国家的竞争力，越来越取决于科技与教育。科技是第一生产力，教育是科技的支撑，能够培养高素质的科技人才。
中国要引领
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1.科教兴国论
科技和教育，是国家强盛的基础。中华文明要引领世界，中国社会制度要发挥优越性，最终要靠科技和教育来支撑。
大力发展教育，实现教育现代化、智能化、标准化、网络化；大力发展教育，实现教育成为公共资源和产品，普及到每个人，使所有人都能够免费上大学，掌握一门科技专业，成为人才。
大力发展科技，创建更多的公有制科技研发平台、科技专利申请平台、科技交易平台，使科技专利成为商品，能够在国家控股的科技市场进行买卖，这样才能最大限度体现科技人才的价值，也激励更多的人去从事科技创新，最大限度激发我们所有人的聪明才智，促进我们的产业不断升级，生产力不断发展。通过公平的科技竞争，就能将所有国家甩在身后，不战而屈人之兵。
2.教育公平论
教育关系到每个人的前途和未来，所以教育资源的分配要越来越公平。要建立规范的学校，实现城乡学校软硬件一体化达标；要建立从幼儿园到大学的免费义务教育制度，使所有人能够受到良好的教育；要将教育与劳动实践相结合，将教育与科技实践相结合，不断提高教育的效率和实用性，全方位培养对社会对国家的各种人才。
3.终身学习论
要倡导终身学习论，学校教育只是基础教育，真正要成为有用人才，必须终身学习，不断在自身的专业领域学习、思考和实践，取得突破，促进行业的不断发展，从而促进社会生产力的系统性进步。
国家要免费建立公共的数字化图书馆、数字化科技馆、数字化博物馆，使所有人能够免费或者低费用获得公共的学习资源，为每个人提供很好的学习平台，促进自身能力素质的不断提高。
4.唯才是举论
谁能干，谁挂帅！好的选人用人制度，决定各行各业发展的高度、深度和广度。所有行业，不搞论资排辈、不搞文凭学历决定论，要坚持实践中发现人才，坚持德才兼备观点，坚持唯才是举用人观，使各行各业人才辈出，百舸争流，不断促进各行各业的大发展，促进产业不断升级，促进社会生产力不断发展。
5.国家工程论
科技要出成果，还需要发挥社会主义优越性，通过社会化大协作，来完成大的国家科技工程。要不断加大科技投入力度，发挥社会主义集中力量办大事的优势，把各学科人才汇聚起来，把各企业的优势发挥出来，通过国家科技立项工程，实现关键技术、关键科技的系统性突破，实现国力的跨越式升级，不断实现生产力大发展。
可能有朋友说，还要增加一项，那就是大力发展国防和军事。其实，国防和军事的强大，以及经济的发展强大，越来越依靠科技与教育。只要科技和教育抓好了，国防和经济都会得到快速的发展和实现强大。我们的老一辈科学家钱学森是军人吗？不是，但是美国海军次长丹尼•金布尔评价钱学森：无论走到哪里，都抵得上5个师的兵力。可见，我们不提倡唯武器论，但是我们应该看到，科技革命必将引起军事革命和经济革命，所以，我们要大力发展科技和教育，引领世界新的科技革命，来争夺世界经济和军事发展的制高点。
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