“为什么有钱修草堂,没钱修宿舍?”回答下高中生的质问
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富宁中学的一个高中生火了。
他当着全校师生的面,大声质问学校:“有钱请无人机表演,有钱修安娜草堂,怎么就没钱修学生宿舍?”
当时学校正在搞一个艺术节开幕式,来了不少领导、教育局官员,孩子很快就被带下场。
看了完整视频,这所学校的学生住的是10人间,学生吐槽住宿条件差,还有漏水等安全隐患,之前就有人大代表过会提过这个问题。
学校后来的解释里,光安娜草堂这个阅读室就花了48万,所以学生就不理解,有钱搞别的,怎么就不能修修宿舍?
为什么?学生不懂,但你我大概都懂。
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比如无人机表演和安娜草堂,学校说是为了激发学生对科学实验的兴趣,修草堂,也是给学生新修建的阅读室。
学校的这个回答,很得体,也很上台面,也有可能校领导确实是为了学生好,激发科学兴趣,还给你修阅览室让你读书有什么错了对吧?
但大家注意,这所学校是一所高中,你我都不是外宾,我们的高中生的学业有多繁重,时间有多紧张,压力有多大谁都知道,真有那个时间和精力去搞无人机,去阅览室看书吗?
高中的图书馆,你就算有时间去也要看人家老师有没有时间给你开门对吧。
你看网上流传的图就知道,安娜草堂环境古朴秀美,书桌摆放整齐,偏偏就没一个学生。
所以说白了,无人机也好,安娜草堂也罢,表面看是搞给学生的,学校也是这么多说的,但实际上,它更多的是搞给领导的,搞给上级的。
无人机表演,艺术节表演,重在“表演”二字,表演给谁看的呢,你看海报上一串串单位和台上一众领导就能知道,学生只不过是由头和群演而已。
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这也就涉及到一个问题,校领导的利益和学生的利益,本质是不同的。
学生的利益是什么?在他们看来,学生吃好住好学好,就是最大的利益,校领导大概也这么认为。
但事实上校领导的利益恰恰不是这些,或者说不全是这些,对领导而言,最大的利益永远不来自学生,而来自上级。
换句话说,学生是不是住好学好并不是最重要的,最重要的是上级有没有觉得这所学校的学生住好学好才重要。
怎么体现呢?最快最有效的方法就是搞活动,搞工程,尤其是领导看得见、摸得着的活动和工程。
比如富宁中学搞科技节,搞无人机表演,它可以证明校领导心思活络,而且好写汇报材料,丰富学生课业生活,德智体美全面发展……
新修安娜草堂虽然要花点小钱,但更证明了领导时刻以学生学习和读书为本的办学理念。
上级领导来指导考察,一座优雅古朴的图书馆不正好是学校拿得出手的金牌名片嘛。而且,还有经费……
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有人说了,一所高中最好的名片和证明不该是升学率嘛?
这话当然没错,但升学率这玩意是跟学校的硬件、师资的力量、生源的情况、当地的教育水平挂钩的,岂是一朝一夕就能有本质变化的。
人家校长、主任在你学校才能待几年,谁耐烦靠升学率升迁?
而且修宿舍楼这种事又不是小钱,上级有经费批给你还罢,要是没经费,甚至留给你在给领导添麻烦的印象岂不是大大的糟糕。
可如果搞无人机表演,搞科技节,修草堂,相对小的项目嘛,审批就容易多了,它还能很好的邀请上级领导来发言讲话,来剪彩指导,来与学生同观同看。
草堂什么的,领导还能挥毫题词,大秀丹青,可谓好处多多,上级也是要向上级汇报的知道吧。
请问你修宿舍咋邀请领导,难道要说给某某宿舍楼新装防水板,邀请上级来闻下水?来看学生糟糕的住宿环境,你这不是给领导添赌嘛。
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所以为什么有钱搞别的,没钱修宿舍,原因就在这里,修宿舍除了能让学生住好点,睡舒服点,对领导没有甚大好处。
一句话,人家的汇报、考评、绩效、升迁不在这里,有多余的金钱精力给你顺手搞一搞固然是好事,可一旦经费有限,精力有限,自然是要把钱花在人家的刀刃上。
所以面对孩子的大声质问,学校领导的应对也很熟稔,先是掐麦闭嘴,把学生抬走,然后火速通报,没乱花钱,都是为了学生,总不能写是为了自己吧。
最绝的还是学校一边说不会处理那名质问的学生,可转头的最新消息是,学生已经被家长领回家,后续安排心理疏导……
解决不了问题,我还解决不了提出问题的人?
孩子,懂了吗,在家里好好疏导。